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农业职业院校创业教育模?#25945;?#26512;

桑倩倩2018/7/1 9:43:33

[摘要] 高校毕业生人数不断增多社会就业压力严峻大学生通过创业带动就业的模式有效缓解了就业问题创业教育是高等职业院校发展的必然趋势创业教育将对高等职业院校的人才培育创业?#25945;?#30340;建立等方面发挥重要作用本文对当前农业职业院校创业教育的现状入手分析了农业职业院校在创业教育方面存在的问题对农业职业院校开展创业教育的模式选择进行分析
[关键词]农业职业院校 创业教育 模?#25945;?#26512;

教育部关于大力?#24179;?#39640;等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见(教办[2010]3号)指出大学生是最具创新创业潜力的群体之一2014年在国务院常务会议中李克强总理屡次提到鼓励创业在2015年初国务院又发布了国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见大众创业 万众创新的就业新理念席卷全国2017年政府工作报告指出?#20013;平?#22823;众创业万众创新创新创业教育是建设创新型社会国?#19994;?#38656;要创业教育是对新?#38382;?#19979;教育发展趋势的主动把握在创新创业教育的新?#38382;?#19979;各类院校逐步开始了创新创业教育的探索2016年初我校积极响应大众创业 万众创新的号召高度重视学生的创新创业教育工作多方面开展了创新创业教育的探索
一农业职业院校创业教育开展的现状
创新创业教育是农业职业院校就业的必然要求一方面是能为社会培养创新型创业人才减轻了职业院校学生的就业压力另一方面能够培养具有创新精神和创业能力的复合型人才让农业职业院校的学生为农业农村经济发展与科技创新提供支撑创业教育旨在提高学生的实践探索开拓创?#24405;?#31574;划的能力拓展他们的创新创业的文化?#33258;H?#30446;?#26696;?#32423;各类学校都十分重视创新创业教育大部分都能够立足学校实?#26159;?#20917;开展工作有自己的特色和亮点对国内各农业职业院校的创新教育模式进行分析可以看出当前我国的创新创业教育基本上从以下三方面进行展开
一设立创业基地
?#27605;n?#21508;高等职业院校越来越重视创新创业教育工作针对学生的具体情况开发了学生创新创业的实践基地这一举措在极大限度上为学生后期开展创业活动提供了有力的保障现阶段我国各大职业院校逐步将创新创业基地投入到使用过程?#26657;?#24182;取得了?#24049;?#30340;成效代表学校是山东农业大学他们积极营造浓郁的创业氛围不断完善服务机制同时搭建高校创新创业实践活动项目孵化和指导服务?#25945;?#33853;实双创育人机制推动双创工作更好发展采用多种体制并行的教学方式真正做到以学生为本把学生放在主体地位为学生创新创业提供多方位支持以实践基地为?#25945;?#24320;展活动举办座谈会并提供硬件设施配备指导教师1
二建立创业教育管理组织
为响应国?#19994;?#21495;召助推大学生创业教育各类高校纷纷成立创业组织其主要目的是要转变学生的创新创业意识培养学生的自主创业能力大部分学校都是通过让学生在校期间参与模拟创业使他们了解从业所需的技能从而有针对性的进行训练最后让他们掌握创业所必须的各种技能进而培育出具备创新精神和实践能力的高复合型人才最具有代表性的学校是南京农业大学他们通过成立创业教育工作指导委员会在创业基金创业项目训练等多方面进行经费投入同时实施多种制度将创新创业教育融入学校的教学?#26657;源?#23545;大学生创业教育的工作体系体系进行完善
三制定创业训练方案
随着市场经济的发展创业教育必将根据市场的变化不断进行调整创业训练方案也必将随着更新农业职业院校的创业培训方案必须根据农业产业结构的变化进行调整现代的农业产业结构不再局限于传统的种养殖业等而是包含了食品加工等第二产业和交通运输和信息服务等第三产业的内容这势必要求农业职业院校的创业者具有多方面的能力具备多方位的职业技能这为创业教育工作的开展提出了更好的要求要求创业训练方案要适应现今的创业环?#22330;?br> 二农业职业院校创业教育存在的问题
一农业职业院校学生缺乏创业教育理念
农业职业院校的学生缺乏创业教育的理念一方面是客观环境因素大多数学生来自农村家庭经济条件不好家庭成员的教育水平普遍?#31995;ͣ?#21019;新创业方面的知识了解不多且不够深入另外一方面是主观因素学生对创业教育的认识不足不能深刻理解创业的真正意义对于进行创业活动的能动意识欠?#20445;?#21019;业教育对于开展创业教育认为没有必要认为创业与创业教育无关创业与就业是对立的总之大部分学生的创业创新意识不强创新创业活动的观念较为陈旧
二农业职业院校创业教育课程设置不合理
创业教育课程应该是一种综合系统性的课程体系现今部分学校对创业未完下一页

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