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例谈中职机械基础教学中做中学的应用

江苏省海门?#26800;?#19987;业学校 陆佳2019/4/13 9:36:04

摘要:机械基础课程是所有?#26800;?#32844;业院校工科类的一门核心基础课程其综合性工程性以及实践性都很强这门课程的开展意在培养学生的基础理论知识使学生具备将来从事机械职业的所具备的实践能力在做中学是一种有效地教学方式能够激发学生们学习的主动?#38498;?#31215;极性缓解该门课程的枯燥?#38498;?#38590;于理解性引导学生们主动的参与到学习过程中来进而有效地为机械技术人才的培养奠定了一定的基础
关键词中职机械基础教学做中学

伴随着我国中职教育事业的?#35813;?#21457;展我国高科技人才的培养模式也顺势进行革新目前做中学已经成为培养职业科技人才的一?#20013;?#22411;模式如何更好的落实在做中学这?#20013;?#22411;教学模式是中职教学改革的重点由于现阶段大部分中职学校的教学课程过于呆板因此教学改革的方向应该是努力构建做中学的全新教学方式致力于培养学生的创新能力和实践技能这也是中职教学改革过程中最值得去讨论的重点问题
一做中学的内涵
做中学其实质就是一?#20013;?#21160;导向学即在教学过程中努力创造出一种教师与学生互动的交往情境学生是整个活动过程?#26800;?#20027;体通过对知识的学习和掌握积极构建和提升自?#19994;?#19987;业能力学习能力以及日后对整个社会的适应能力帮助学生能够完全胜任相应岗位的要求不仅如此还可以帮助学生将其所学的知识可以有效地运用到其它的行业中实现学以致用的效果在做中学不是一种相对具体的教学模式但确是一个创新型的教学方法它有效地吸引了学生们的注意力启迪了学生对?#26377;?#30693;识的渴望调动了学生们自主学习的积极?#38498;?#21019;造性
二做中学是否适应中职机械基础课程
1机械基础课程特征机械基础是所有中职院校工科类专业的一门较为基础的课程其涉及的知识?#27573;?#36739;大而且知识面较复杂这门课程主要涉及了液压传动机械传动以及轴系零部件等方面的内容其原理较多内容抽象不利于学生的理解和掌握
2中职工科学生特征这部分学生多数为中考不如意的?#22411;?#23398;他们对基础知识的掌握能力和理解能力都比较差注意力不集中接受知识能力不强平?#27605;不?#29609;上课注意力不集中不?#19981;?#23398;习讨厌填鸭式教学模式却?#19981;?#26032;鲜事物
3中职培养学生目标学校教育的目的在于对人才的培养中职教育意在培养高技能高素质的人才加强对学生实践能力的培养为学生日后职业生涯作为导向使学生具备高技术的操作能力且能够适应日后的职业要求
针对中职院校课程和学生的特征传统的满堂灌的教学模式已经成为过去式了无法适应这类院校的发展要求学生无法参与到课程教学中来理论与实践不能同步这是一种不成功的教学模式所以说做中学的这种将理论与实践有效结合的教学模式非常适合于中职院校的学生们
三做中学教学模式的步骤和案例
做中学教学模式的五个步骤1了解相关信息2制定相关决策3积极有效实施4时常检查5做好评估在做中学教学实施的过程中学生是学习的主体是行动者教师是主导是组织者师生共同努力积极努力构建出一个完整的教学过程学生具备一定的知?#37117;?#33021;后教师要引导学生对自身的表现进行?#27492;?#24635;结
下面以基础教学的第一章间歇机构为例?#24471;?#20570;中学在中职机械基础教学?#26800;?#24212;用
1布置任务通过给学生观看间歇机构动画课件给学生们布置作业?#21644;?#36807;这?#20301;?#21160;开发出一?#20013;?#22411;产品在此过程中完成四项任务
2.分组制定计划书教师要将全班同学分成若干个组每组人员可设定8个在这个八人中选出一名优秀人员作为负责任要求其协调组内事宜并汇报任务结果计划书的制定应该按照其任务的具体要求例如查询资料了解间歇机械工作的原理设计出相应的图纸选的相应的材料进行安装
3讨论方案各组制定方案并进行讨论进而了解学生的实际水平以及方案的可行性最终做出科学正确的决策
4.实施计划负责人进行分工合作在教师的指导下正确的实施各项工作调动起学生学习的积极性及时调整到最佳方案和最好状态上?#30784;?br> 5检查和评估通过检查和评估做出科学的论断发现问题解决问题进而达到最优状态
四教学实践过程中应该注意的问题
首先在教学过程中教学内容要合理要立足于学生已?#26800;?#30693;识遵循学生的认知规律创造适合学生学习的有利环境激发学生学习的积极性其次要以学生的兴趣为基础制定合适的教学任务学习任务要符合学生心里特征激发学生的学习热情引导学生自愿参与到学习过程中来?#32531;?#25945;学任务要符合学生实际具备的水准任务要与学生的各科知识相连接让学生通过自己的努力使问题得到解决有未完下一页

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