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浅谈中等职业学校德育理论与实践的创新

如东中等专业学校 陈萍2019/4/13 9:39:42

摘要中等职业学校中德育工作是非常重要的在新形势下中等职业学校教育工作者应当具有与时俱进的德育理念不断创新
关键词中等职业学校德育理论创新实践创新

随着时代的快速发展各工作岗位都要求劳动者在具备相关专业知识的同时还需要具备良好的思想道德品质但是由于某些原因现阶段中等职业学校学生思想道德相对而言水平较低因此有必要对中等职业学校的德育理论与实践进行创新
一中等职业学校学生现状分析和学校德育工作存在的主要问题
目前大部分的中等职业学校的学生自控能力和抵抗不良因素的能力较差不能对自己的?#24418;?#36827;行有效约束再?#30001;?#23398;生的自我意识过强在具体做事时容易冲动不能以正确的方式方法战胜挫折再因为社会上的诸多不良因素有些学生甚至在校内过于?#38750;?#20139;乐没有抵抗能力
一对德育工作的重要性缺乏认识
目前一些中等职业学校对学生德育工作并未加以重视将学校教育重点放在传授基础理论知识与培养实践技能方面只重视学生专业技能的才?#20445;?#24573;略了学生道德品质发展的德
二中等职业学校德育工作形式化内容脱离实际
部分中等职业学校对德育工作的认知程度较低德育目标设置不符合实际内容枯燥方法简单不能引起学生的学习兴趣不利于调动学生的学习积极性进而让德育工作流于形式化
二中等职业学校德育理论与实践的创新
一德育工作者要创新德育理念
为了更好的满足时代发展对人才的要求德育工作者必须根据新时代的要求创新出相适应的德育理念
1新型人才观
部分中职学生在学习过程中安?#36136;?#24049;归根结底就是因为这类学生缺少创新意识与创造能力因此教师应当积极树立新型人才观要有意识的根据时代发展的要求培养学生求新创新的高尚品德
2素质教育理念
中等学校的德育工作应当根据时代发展进步的要求既要注重培养学生的专业素质同时还应当培养学生的内在品德修养培养学生全面的社会适应能力
3开放的德育理念
现在学生通过运用网络来获取知识是非常常见的学生所接受的多元化思想越来越多学生的思想也变得更加活跃所以教师在进行德育工作时既要有开放的德育理念又要努力增强学生辨别这些思想意识形态的能力让学生能够在多元化的价值观中坚持正确的价值观
二中等职业学校需要创新德育手段
传统中等职业学校的德育手段主要陈旧老套已经不能满足学生发展的要求所?#21592;?#39035;要对德育的工作手段进行创新例如学生日常德育管理创新德育教学方法创新
三中等职业学校应创新德育内容
中等职业学校应根据教育对象?#32422;?#21150;学特点等因素对学校的德育内容进行?#23454;?#30340;调整与创新
1爱国主义教育
学校要善于利用重点时间节点开展多?#20013;问?#30340;爱国主义教育活动在活动进行的时候教师可以引导学生对爱国事件进行学习与讨论
2?#24418;?#35268;范和心理教育
中等职业学校不仅要重视学生一日常规管理制度还应当重视学生的心理教育工作应当让学生掌握基本的心理学知识培养学生阳光活泼开?#23454;?#20010;性?#32422;?#20248;秀的品格意志
3三观教育
学校德育工作中培养学生正确的三观是非常重要的并且将这些内容贯穿于整个学习过程中教师与学校要积极?#28304;?#39033;工作进行研究与?#25945;?#35753;三观教育内容能够更加具有连续性与?#20302;?#24615;
综上所述中等职业学校的德育工作具有一定的特殊性作为德育工作者应积极研究其中所存在的主要问题既要发扬我国的优秀传?#24120;?#21516;时也要对德育工作进行创新把握好德育工作的关键要素运用更加科学与合理的方法?#21019;?#36827;学生品德的发展只有这样才可以让中等职业学校德育工作保?#21482;?#21147;进而让德育工作得到更好的发展与完善

参考文献
[1] 邱柏生. 试论思想政治教育生态研究的方法论意义兼论生态德育研究的方法论指向[J]. 思想教育研究. 2011(08)
[2] 刘长贵. 试论陶行知生活德育理论的体系[J].常熟理工学院学报. 2007(06)
[3] 王红菊,岳远彬,栗晓冬. 体谅与关心:学校心理健康教育的出发点来自体谅关心德育理论的启示[J].当代教育科学. 2010(17)


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