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职校招生:难题背后的难题

新华日报 2010/4/22

   今年以来,各地频现“用工荒?#20445;?#32780;技能人才培养的主力――职业教育,却面临“招生难”的尴尬。
   “技工荒”与职教“生源贫血”矛盾突出
   “我现在正在外省参加一个中等职业教育东西部合作办学洽谈会,希望能为学校争取一批生源。”4月17日上午,淮安市高级职业技术学校校长黄少基在电话里告诉记者。
   黄少基介绍,今年淮安企业对技工的需求大增,仅市开发区就增加了10万用工,而本地职业学校?#33618;?#25552;供两万多毕业生,技工缺口达7万多人。“让人头痛的是,招生本来就很费劲的中职学校,目前还面临初中毕业生人数?#25307;?#20943;少的问题,不得不千方百计挖掘生源。”
   在南京,“技工荒”与职业教育“生源贫血”的矛盾同样很突出。前不久,南京市相关方面负责人在该市职业教育联合会成立时介绍,目前南京各大企业最缺的就是有技能、高素质的一线职工,这部分缺口高达19万人,而?#19968;?#22312;扩大。“中职校招生遇冷已经不是一年两年。由于生源短缺,相当一部分职校门槛一降再降,甚至不设分数线,生源质量明显偏低。”该市一位职校负责人透露。
   “为了完成中职招生任务,我们走遍了千山万水,想尽千方百计,说尽千言万语,尝尽千辛万苦。”苏中一个大市的教育局长形象地道出了中职招生的艰辛。
   据了解,进入新世纪以来,江苏制造、加工、建筑、能源?#21364;?#32479;产业,电?#26377;?#24687;、新材料、环保、生物工程等高新技术产业及现代服务业领域,高技能人才均?#29616;?#30701;缺。
   “江苏是职教大省,全省中、高等职业教育在校生规模均位居全国第一,近年遇到的中等职业教育招生难问题很有代表性,迫切需要引起关注。”省教育厅职教处处长尹伟民表?#23613;?br>   争挤高考“独木桥?#20445;?#32844;教价值“被潜伏”
   “中职学校遭遇生源难题,有客观因素,如随着人口出生率下降,各地初中毕业生人数都在减少,不可避免地会对中职校生源产生影响。”南京市教育局职社处处长?#21512;?#23792;分析说。
   “社会对职业教育认同度较低,望子成龙的?#39029;?#20204;都想让子女做白领,而觉得上职校做蓝领低人一等,因而争着让孩子挤高考‘独木桥’,这也是职业教育生源萎缩不可忽视的因素。”采访?#26657;?#35760;者多次听到这样的反映。
   南京市玄武中等专业学校校长孙兵告诉记者,每到招生季节,都会出现?#39029;?#20105;着交择校费让孩子上名牌高中的情形,职业学校情况就大不一样了,得四处寻找生源,主动“上门推销”学校,这种情况已?#20013;?#22810;年。
   “实际?#24076;?#22909;的职校、好的专业,毕业生就业状况并不比一般高校差。”孙兵举例说,该校几个招牌专业如美容、群艺(幼教方向)、美术设计与动漫专业等,毕业生就业率都在97%以?#24076;?#36824;有两个专业就业率达100%,毕业生供不应求。“在激烈的就业竞争?#26657;?#19968;技之长越来越比一张学历文?#23616;?#35201;,可是不少?#39029;?#36824;没意识到这一点,仍一味盯着高考。”
   “我现在每个月的收入平均都在5000-6000元,多的时候达到1万元。”在南京一家高尔夫球场任教练的“85后”中职校毕业生陆华欣告诉记者,他在初中的成绩很一般,上不了好高?#26657;?#25152;以就选择了上职校,并选择了有就业潜力的高尔夫专业。“现在我的收入比好些上大学的同学?#35760;浚淮?#22312;职校毕业低人一等的问题。”小陆自豪地说。
   “我省高等教育入学率虽然很高,但并不意味着所有中学生?#21152;?#26426;会上大学。对于?#20999;?#23478;庭经济条件一般的初中生来说,趁早上职校学个一技之长,不仅就业有竞争力,而且一二年级每年还?#19978;?#21463;1500元国家助学金的优惠待遇。”?#30340;?#20154;士指点说。
   多方拓展,构建职业教育生源“立交桥”
   “技工荒”和产业转型升级,呼唤加快破解职业教育“生源贫血?#20445;?#22521;养更多?#35270;?#31038;会需求的实用技能人才。
   “关键是要在增强职业教育影响力上下功夫,切实改变人们的成见。”苏州工业园区职业技术学院高职教研所副所长王寿斌指出,近年来,国家对中职教育的扶持力度越来越大,可普通百姓对中职的认可度并没有多大改变。究其原因,“劳动密集型企业巨额的用工需求,一定程度上误导了中职教育人才培养定位。因为不用担?#38590;?#29983;就业问题,不少中职校忽视人才培养质量,满足于将毕业生‘一送了之’,从事技能要求低、劳动强度高的低层次劳动,最终使中职教育声誉大损、吸引力渐失。”
   为职校生升学创造更宽广的空间。南京市教育局职社处处长?#21512;?#23792;、玄武中职校校长孙兵等不约而同地认为,增强中职教育吸引力,让学生真正学到技能是一方面,同时要拓宽中职生升学通道,让?#20999;?#26377;升学愿望的毕业生都能够“升学有门?#20445;?#28385;足社会、?#39029;?#21644;学生对学历升级的需求。“目前,虽然有对口单招这条路,但每年的招生计划有限,通道还很狭窄。”
   拓展中职招生范围。初中毕业生一直是中职招生主要对象。王寿斌等专家建言,当前,在中职生源日渐紧缩、企业又面临转型升(未完,下一页

  
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